sábado, 24 de agosto de 2013

PROYECTO CUERPODANZARTE... mucho más que un proyecto

ANIMATE A CUERPODANZARTE


  “El movimiento realizado como un acto de permanente creación origina vivencias especiales  armonía y la alegría” - dice Lola Brikman, especialista en Expresión Corporal-.
DE LA ACTIVIDAD  CORPORAL  A LA CREACION,  es su lema y así lo ponemos en práctica en nuestra propuesta de  Cuerpodanzarte, donde abrimos un espacio a nuestro niño interior y le damos permiso para que juegue, baile, cree y se exprese libremente. Sin ajustarnos a técnicas o pasos pre establecidos. Simplemente y con mucho “arte” invitamos a la salud a danzar.

 Por eso, la propuesta es comenzar el trabajo con técnicas y ejercicios de expresión corporal y baile,  y así entrar en contacto con el cuerpo para luego dar paso a la manifestación expresiva y estética de esa “movilización”, como resultado final.

   Sabemos que desde la mirada psicológica, el contacto con el hecho artístico, los sonidos, la música el movimiento, la danza y las artes plásticas, son elementos que nutren la vivencia y la conducta personal.

  Con una dos horas  una vez x semana, proponemos un trabajo integrando de movimiento + arte;  una clase articulada para combinar ambos aspectos en cada encuentro.
 Y damos algunos ejemplos de la temática:

·        Ejercicios de respiración, relajación y energización.
·       Técnicas de desbloqueo corporal, flexibilidad y mejoramiento de articulaciones.
·       Descubrir, reconocer y movilizar el cuerpo. Su relación con lo externo.
·       Aprender a bailar fácilmente. Y conocer las dinámicas de movimientos.
·        Cuerpo, materia y su  movimiento en tiempo-energía-espacio.
·        Formas geométricas para crear pasos.
·       Juego teatrales e improvisación donde se  expresan emociones.
·       Contac-improvisación, trabajo individual y grupal.



“HAGA AMISTAD CON SU CUERPO”

Y luego, espontáneamente se podrán crear/realizar:


·       Dibujos que representen la vivencia, lo simbólico,  con material de diferente estilo (lápices, pastel, carbón, etc.).
·       Pintarse las manos para hacer títeres, pintar con las mano, etc.
·       Máscaras de papel o cartón pintadas con acuarela o tempera.
·       Contar lo que pasa con juegos teatrales o simplemente cuentos.
·        Trabajos con arcilla, partiendo de la emoción a las manos.
·        Pintar nuestro “personaje” imaginario con acrílicos.
·        Y lo que se nos ocurra con objetos de lo cotidiano (diarios, globos,  etc.).



FACILITADORA DE ARTETERAPIA Y...

Currículo Vitae –reducido-

FACILITADORA DE ARTETERAPIA Y
COORDINADORA DE PROYECTO CUERPODANZARTE

TRABAJOS DE INVESTIGACION HASTA 1991

  • Creación, realización y actuación de obras teatrales durante la formación  curso de Dramaturgia Pablo Palant Sociedad Argentina  de Autores
  •  Presentaciones y puestas en salas  de TI y espacios de Teatro Callejero.
  •  Y en escenarios de instituciones de salud mental Hospital Psiquiátrico Borda
·          Inicio de Talleres de Teatro Danza para niños.
·

Florianópolis/ BRASIL 1992

  • 1995 - Desarrollo de proyecto artístico-terapéutico CORPODANÇA  SLOGAN: "entre en contacto con su cuerpo”.
  • Coordina cursos, jornadas y talleres en diferentes espacios.
·         Presentación y dirección de 4 puestas/escénicas de teatro danza, con producción e improvisación grupal   en la Academia Albertina Ganzo.
  •  “Workshops” en Espaço ALTERNATIVO - Centro Integrado terapéutico para adultos.
  •  1998- Formación Terapéutica Integral como Practicante de Terapia de la Línea del Tiempo® y programación  Neurolingüística.
  • Técnicas terapéuticas de liberación emocional  a través de energía.
TFT  -Terapia del campo del Pensamiento- o Algoritmos.
.

Misiones/ARGENTINA 2004

  • Desde 2005 en Posadas, Argentina, continuación y  adaptación local del mismo proyecto artístico -terapéutico se conoce  con el nombre: CUERPODANZARTE. Desarrollado en Centro Cultural Vicente Cidade, etc.
  •  2007- FACILITADORA DE ARTETERAPIA  en
 CEFAP (Centro de Formación y Asistencia Psicopedagógica). Integra hasta la fecha  el equipo interdisciplinario. www.centrocefap.com.ar
  • 2008 - Presentación de  Modalidad Póster sobre Arteterapia en el XV Congreso Garraham Provincias Misiones, organizado por Cefap.
  •  Presentación modalidad ponencia sobre un caso clínico de Cefap, en el VI Congreso   de Arte y Rehabilitación realizado en Buenos Aires.


Actividades Artísticas paralelas y afines

·        Talleres Arte Plástica. Participación en muestras.
·        Periodista. Escritora de cuentos (dos premiados) y dos libros de Poesía publicados.
·        Formación y entrenamiento en Danza Contemporánea, Expresión Corporal, Teatro y Canto.
·         Danza Teatro  con profesora Mónica Revinski extensión de Te UNaM


  • 2011- Debut como dramaturga en el festival de teatro DE LA IDEA A LA PUESTA con el estreno de su obra: “Ellas...”
·         2012 – Integra elenco de La Zapatera Prodigiosa, estrenada el 29/10 en el Teatro de Lírica del Centro del Conocimiento.
·          Formación  del taller de Narración Oral dirigido por Griselda Rinaldi en el Centro del Conocimiento, con entrenamiento actoral a cargo del actor/director/titiritero Pablo Nojes de Bs. As

·          Taller “Danza Comunitaria” como herramienta de inclusión social” Aurelia Chillemi, profesora del IUNA y una de las fundadoras de la A. A. de Arteterapia organizado por TeUNaM.

2013 
·         Presentación como narradora en IV Encuentro de Narración Oral “A Puro Cuento” organizado por  Centro del Conocimiento integrante del Grupo Mujeres de Ojos Grandes
·         Seminario de Teatro dictado por Iván Moschner, organizado por el Centro del Conocimiento
·         Seminario de Teatro Físico dictado por Carla Llopis, organizado por el Centro del Conocimiento
·         Seminario Voz del Teatro dictado por Ariel Aguirre, organizado por el Centro del Conocimiento


          

Mar Cris Fusté Padrós  Cel. 0376  4553141
(CRT/Br 31025)


ATENCION ESPECIAL


ARTETERAPIA 


Talleres 

Atención individual

consultorio y en domicilio.

Siempre con una derivación de psicopedagogo y/o psicólogo

Marta Cristina Fusté Padrós.Terapeuta  (CRT/Br31025) Facilitadora de ARTETERAPIA


Posadas, Misiones - ARGENTINA

Informes:  +54 0376 154553141

marcrisfp10@gmail.com

Artículo Publicado en Revista Sexto Sentido/ DIARIO PRIMERA EDICIÓN "ARTE Y SALUD. UNA MATERIA PENDIENTE"

ARTE Y SALUD.UNA MATERIA PENDIENTE
Por Marta Cristina Fusté Padrós. 
Escritora, Terapeuta y Facilitadora de Arteterapia
                            marcrisfp10@gmail.com
          

  El arte no debería ser una materia menor en la etapa de aprendizaje y crecimiento de niños y adolescentes. Es una vivencia que, tanto como el juego, son actividades inherentes al ser humano, que comienzan antes del habla. Recordemos que en sus orígenes, el hombre se valió de herramientas artísticas como expresión de la subjetividad del universo simbólico y de la incomprensión de su mundo real, cotidiano.
  La imagen, el color, el trazo simple, la mancha  pretenden crear un primer puente entre el interior que se investiga y el exterior que se plasma,  como en un juego creativo, que asombra al hacer y satisface al ver…
    Preocúpense  los papás, si sus niños no dibujan paredes, no pintan objetos, no se embadurnan el rostro. Si no inventan personajes con la ropa de mayores o no hacen música con sonidos que descubren en objetos cotidianos.  Porque de ser así, estamos delante de alguna disfuncionalidad o trastorno que afectan el desarrollo cognitivo y/o emocional del mismo.
  Pero para ello, muchas veces la solución es la terapia a través del arte o Arteterapia
 
   ¿Y qué es Arteterapia?
    “Arteterapia es una disciplina del campo de la Psicoterapia en la que se emplean recursos de las artes con objetivos terapéuticos. Ella resulta de la convergencia de las teorías de la Psicología y las técnicas y conocimientos artísticos…” (Asociación Argentina de Ateterapia, 2006).Y sus herramientas son los diferentes lenguajes del arte como danza/movimiento expresivo, música/instrumentos, uso de la voz, escritura, pintura, juegos teatrales, dibujo, modelado con arcilla, etc., usándose uno o varios al mismo tiempo, dependiendo de cada caso, posibilidades y necesidades del tratamiento.
   El énfasis está en la creatividad y expresión y, consecuentemente en la proyección del conflicto interno, en un marco que ofrece “otra forma de verlo y resolverlo”.  El arte es catártico en sí mismo. Y permite la facilidad de acceder al material intrapsíquico, sin ser controlado por la razón.
   Muy lentamente  Arteterapia va apareciendo,  en  áreas de la salud como psicología, psicopedagogía, sociología y educación especial, para tratar diferentes problemas emocionales, enfermedades de alta complejidad, discapacidades, trastornos de desarrollo y comportamiento. Y se realiza con atención individual en domicilio y consultorio, o bien con talleres dónde se nivelan los grupos.
  Como afirma Beatriz López Romero en su libro Arteterapia, otra forma de curar: “Las terapias del arte se ocupan de encontrar un lenguaje que permita manifestar lo que no se puede expresar de otra forma (por ejemplo con la palabra) y tiene el propósito de tratar problemas psicológicos, afectivos o sociales con la asistencia de un terapeuta artístico.  Lo importante en la terapia es el proceso que utiliza la persona para comunicar su interioridad y esto trasciende lo puramente estético”. O sea, se trabaja en el proceso de lo que el paciente va creando y no el producto final del mismo.
  Y no sólo es adecuado para intervenciones en discapacidades motoras o necesidades educativas especiales, sino para aquella gran cantidad “síntomas sociales” como la violencia. Siempre es conveniente que el terapeuta de Arteterapia se articule con un equipo multidisciplinario de profesionales, y trabaje en conjunto apuntado a mejorar la autoestima, el contacto interpersonal, la adecuada expresión de la emociones, etc.
    Los beneficios se potencian y con muy bajos costo, poca infraestructura, materiales simples; contando con el recurso de auto sanación más efectivo del ser humano: su capacidad de crear (y co crear) una realidad mejor.
    Es oportuno hacer un llamado de atención a toda la sociedad: la discapacidad  no es incapacidad. No se deben esconder a niños o adolescentes en la oscuridad del anonimato o en aislamiento de sus casas. O alimentar la marginalidad con el descuido a la sensibilidad artística. Todos tienen el derecho y posibilidades de mejorar su calidad de vida… y estar un poquito más alegres cada día. Las familias, escuelas, instituciones privadas y organismos públicos deberían abrir espacios e incluir proyectos y presupuestos para el Arteterapia.
  Sí; que al fin se transforme en un ARTE MAYOR para darle más SALUD a nuestra comunidad. Esta es  una materia pendiente que deberían decidirse a aprobar.


MANDALAS: herramienta fundamental en algunas intervenciones para niños con desordenes de HDA

 Mandala geométrico sagrado



Mandala infantil


VIRTUDES TERAPÉUTICAS:
Recobrar el equilibrio (re centraje)Conocimiento de sí mismo (intuición creativa y su interpretación)
Sosiego y calma internas
Concentración y olvido de los problemasCentrarnos e integrarnos y balancear las polaridades 



Desaparecen las oposiciones:° plural / singular,
° lo difuso / concentrado       
° visible/ invisible° temporal /atemporal

Mandala pintado digital
 Mandala de paciente de Jung

Jung llevó a la zona terapéutica los Mandalas. 
Aparecen en su Libro Rojo


Mandala realizado con arena colorida  por tibetanos

Poster de Arteterapia para congreso Garraham Provincias 2008/ Cefap Misiones


jueves, 1 de agosto de 2013

Otra definición de ARTETERAPIA



El Arteterapia es una profesión asistencial que utiliza la creación artística como herramienta para facilitar la expresión y resolución de emociones y conflictos emocionales o psicológicos. El Arteterapia se practica en sesiones individuales o en grupos bajo la conducción de un arteterapeuta. (*)

   Está indicado para trabajar en un equipo interdisciplinario y con derivaciones profesionales.


(*) ATE - Asoc. Profesional española de Arteterapeutas

UN HORIZONTE NUEVO PARA CURAR MALES DEL CUERPO Y DEL ALMA


                                        Arteterapia en todos los lenguajes
Una disciplina del campo de la psicoterapia en la cual se emplean recursos de las artes con objetivos terapéuticos. Ella resulta de la convergencia de las teorías de la psicología… 
más técnicas y conocimientos artísticos, con integración de distintos lenguajes expresivos.(*):
 plástica, uso de la vos, expresión corporal/danza, música, juegos teatrales, psicodrama, crear y contar, etc.

(*)Asociación Argentina Arteterapia, fundada en el 2006